校園蓊蔚，弦歌鏗鏘。氣宇雍穆，神韻芬芳。頭枕翠峰之明月，足濯清流之大江。眼奔蔥蘢之園囿，臂挽綿亙之巒岡。皛山滴翠，圣湖含章。菩提挺秀，桃溪流香。文脈淵深，巴渝膏腴之地；底蘊(yùn)厚重，中華長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)。都市講堂，呈桃花源之意象；杏壇懿范，播真善美之靈光。

濟(jì)濟(jì)多士之楚翹，熠熠生輝之圭璋。五載春風(fēng)，承黃桷舊苑之馀澤；一角凈壤，沐桃花新城之朝陽。師資之強(qiáng)，皆飽學(xué)之碩彥；弟子之眾，如奮飛之鳳凰。修德為本，敦業(yè)有方。琢磨攻錯(cuò)，游息修藏。激活潛能，推參與式教育；創(chuàng)新模式，開自主型課堂。德智奠基，居鳳城之前列；體藝擅美，處巴渝之領(lǐng)航。上下同心，樹高標(biāo)而臥薪嘗膽；教學(xué)相長(zhǎng)，集眾智而拓土開疆。爾乃脫穎囊中，如春蠶之破繭，昂首槽櫪，如駿馬之脫韁。

賞桃源之嘉名，風(fēng)神幽美；品桃源之奧蘊(yùn)，思緒浩茫。落英繽紛，自在桃林蔚然深秀；水光瀲滟，別有洞天豁然開朗。灼灼其華，象學(xué)子之熙攘；蓁蓁其葉，似生命之雄強(qiáng)。源之清清，滋人格之高潔；流之汩汩，潤(rùn)文思之深長(zhǎng)。桃之義也，喻人才之繁盛，福壽之吉祥。源之功也，成江河之浩渺，溟洋之青蒼。噫吁戲！桃源兮超然，非隱遁之寄托；桃源兮大美，助理想之恢張。

聞鼓角之嘹亮，鑄前程之輝煌。點(diǎn)石成金，居鳳城之冠冕；登高望遠(yuǎn)，爭(zhēng)巴渝之名庠。恂恂師長(zhǎng)，盡德高而才美；莘莘學(xué)子，紛內(nèi)圣而外王。良莠咸樹，賢愚共育；玉石并雕，龍鳳同翔。修德為先，玉成公民于世界；因材施教，造就國(guó)家之棟梁。此校何校兮，斷非丑小鴨之小學(xué)；此園何園兮，實(shí)乃白天鵝之天堂。于是相和而歌曰：

桃之茂盛兮，氣象堂堂。源之清澈兮，水流湯湯。

桃源之美兮，鳳翥鷹揚(yáng)。桃源之興兮，虎步龍?bào)J。

2013年8月